考查学生动笔作图及灵活分析能力澳门新葡亰平台网址大全,新初三语文全年学习规划

二、从最薄弱的学科入手,这样提高分数最容易–换言之,拿到那70%的分数最容易;

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一、首先找到成绩不好的“痛点”:

1、是否是偏科导致的:

我们这里的初三学习八门课程,其中,语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础,在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象,这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白学生在哪门功课上急需提高,以后学习的重心就必须偏移在这门功课上,这样成绩就提高快一些。

2、每门功课成绩均需提高:

每门功课都不偏科,但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大,一般属于中上水平的学生。这样的学生就需要加强每门功课的学习,不能轻视任何学科。而且这样的学生成绩提高也是比较容易的,因为基础是没有问题的,只需要在知识的深度与广度方面下功夫就会OK的。

3、基础不好导致的成绩不理想:

义务教育阶段,好多初中学生的基础不是很好,导致学生学习起来困难重重,成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差,无法跟上初中课程的学习步伐,这样的学生到了初三很难提高成绩,但是在最后的一年时间里,也有很多学生狠抓基础,实现了考上高中重点班的愿望。

4、学习方法,习惯与态度问题:

偏科现象,基础不好这都属于“表象”层面的原因。影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变,就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正,对学习没有兴趣,学习方法不正确,没有良好的学习习惯,甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。

澳门新葡亰平台网址大全 2学而思中考研(微博)究中心施佳辰老师深度揭秘2012年中考理科试卷情况

20世纪80年代末,我出生于一座北方城市,是家里唯一的孩子。双职工父母每天都要上班,所以在我若干有关童年的记忆中,‘家’的概念就是一把挂锁。那时我家住在简陋的平房里,门上是一把粗大笨重的挂锁。父母上班时,我就被这把锁锁在家中,它锁住了我探求未知世界的愿望,却在精神上给了我极大的发展空间–我可以一个人静静地在家读书。父亲有很多藏书,但他对书籍极为珍视,几乎不许我翻看。于是我悄悄记住每本书的位置,翻过之后必定原样放好。这种极度个人化的经验,是我对童年最为深刻的记忆。

2。其次,写作从现在起要多看中考满分作文,具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面,找出写作亮点,因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。

结束语:提高学习成绩的方法有千千万万,但只有适合自己的才是最好的。语文是弱项,就要多识记基本的词语古诗文,多阅读,会写作。英语是“短板”,就需要大量记忆单词,短语、语法,了解英语知识点在试卷里是如何出现的。数学是薄弱学科,就要加大运算能力,在吃透课本知识点的基础上大量刷题。不同是学科有不同的学习方法。但是这一切都要建立在学习态度端正、学习方法科学、对学习充满兴趣、拥有良好的学习习惯、会归纳总结、持之以恒等品质之上。


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十进入初三基本就是以复习为主,特别是各科的第一轮复习比较注重基础,如果这个时候你能认真的听课,跟随老师的步伐,那么有可能在初一初二没有学懂的知识点,这个时候能很好的做一个查缺补漏打牢基础。是说你的上课效率一定要非常的好,如果上课效率极差,那么你不仅错过了很好的学习机,会错过了查缺补漏的最好时机,毕竟进入初三时间还是非常紧张的,各科目都需要有大量的复习时间,如果你错过了,可可能你需要多少倍的时间都不一定能回到上课时的效率。

一次就是在复习的过程当中,每个人都会有属于自己的困难点和不懂的知识点,这是一定要做好笔记和标记,把这一部分不会的,或者比较困难的地方筛选出来,以便进入第二轮复习时更有针对性和计划性的去逐个击破。

圣墟要读的背的记者这些东西每天都要有计划性的进行,而不是今天背这个,明天背那个这样的效率是不行的,大家都知道的艾宾浩斯遗忘曲线只有反复反复的记,你的记忆,衰退的速度,还会解梦,也就是你的记忆的东西,更加牢固了。

最后应该是一个好的心态,有的过于紧张或过于看淡这个中考都会出现不利的情况,平时都要保保持好积极学习的心态,一定不能出现消极或者负面置之不理的心态。还心里压力就大的情况下,你如果出现消极的心态,会使你瞬间整个人的精神都会崩塌,会影响学习进度。

谢谢邀请

初三如何快速提高成绩?

离2019年中考仅剩6个月,孩子的学习如何能在这六个月里逆袭?我是一位高三学生的妈妈,结合自己与儿子的学习经历与经验谈几点想法。

我在高三之前学习成绩平平,平时装出一副很努力的样子,其实,我自己很清楚我这是标准的“假努力”:看似在听课,可自己的思路早飞到九霄云外了。每天看我都在努力的刷题,其实我是只做自己会的,不会的题就弃之。在离高考还有三个月的时候,我突然发现我如果再这样自欺欺人,我将面临没学上的尴尬。

于是,我开始思考在仅剩的三个月里如何迅速提高自己的成绩。整理自己的课本及试卷时我发现,每次考试错题依旧是错题。于是,我决定从错题开始。

第一步,把自己之前的试卷全部找出来。

第二步,把不会的错题汇集到一个本子上,在接下来的听课过程中,只要遇到不会的题,我都会在第一时间把他记录下来。

第三步,等到上自习课时,针对这些错题或者不会的题找老师问同学,直到自己会了为止。

第四步,我每天都会翻看这些之前被我弃之的学习拦路虎。

渐渐地我发现,拦路虎变的越来越少。就这样,我的问题渐渐的都被解决了。我的问题本也渐渐的在增厚。

后来,我把自己的学习方法用八个字总结了下来:发现问题,记下问题、解决问题、巩固问题。

具体来说就是:让孩子自主找到问题,及时把问题记录在专门的问题本上,然后请老师或者同学帮忙解决这个相关的问题,解决之后再去巩固。

在仅剩的这6个月里,利用我的“四步法”(现在我把四步学习法发展到了更迅速的五步速成学习法),在结合以下合理的规划,我相信我们的孩子一定能考取优异的成绩。

1、我们要协助孩子制定出一个合理的目标:如果你们家孩子成绩比较差或者成绩一般,那么就要抓好基础知识,争取考上高中或者是重点高中;如果你们家孩子成绩优秀,那么就要抓好拔高题和自己的弱项,争取考上重点高中的尖子班、明星班。

2、目标确立了,关键是要付诸行动,改变孩子的学习方法,把我刚才介绍到的四步法正确的运用到孩子的学习过程。

3、克服“假勤奋”现象,要真勤奋。让孩子真正的投入学习中去。

以上便是怎样提高初三成绩的方法,在中考前不必纠结于每次摸底考试的成绩,协助孩子调整好心态,合理安排时间进行复习,力争短时间有所突破,中考成绩取得更好的提高还是很有希望的。孩子成绩不理想,随时欢迎咨询LP学习力公号。

  

离中考只剩一百多天的时间,想尽快提升成绩,要有吃苦的准备,但是想想能用几个月的时间,改变自己的命运,是相当值得,也是让人兴奋地挑战。

这是你的命运,是你要改变自己的现状,所以是你自己想要学习,没人逼你学。这一点,需要你牢记。

第一,是要珍惜每次考试,特别是模考的机会。认真分析试卷,对自己缺漏的部分翻书去复习巩固。不是记忆单一的知识点,而是记忆与这知识点相关的内容。凡是你能回忆起来,有疑问的地方,都翻书去确定,记忆,理解。这是最快建立知识联系的方法,也不容易遗忘。

学习数学、物流和化学用这个方法很有用,因为理科知识都是按章节编排,在一个章节里,知识有着相关的联系,多用类比、对比进行区别。

第二,语文、英语科目,需要每天都接触,靠突击提升不大。

第三,在记忆政治、历史、地理内容时,多问几个是什么、为什么。对学习内容进行加工,增加记忆触角,避免遗忘。

总结就是,记忆是为了理解和应用,学习时不断问自己:

我为什么会有这个问题?欠缺的部分是什么?

老师在这块为什么要讲这个知识?它是怎么来的?

老师讲的这块知识(题),我以后要怎么用?

在不断提问和回答中,自然掌握了知识,也不容易忘记。

最后,希望你能坚持努力,不要荒废考前的一百多天。努力一下也许就改变了命运,不努力则只会越来越差。

需要说明的是我不是老师!只是一个学生的家长,只是对学习策略与方法、学习动机的相关研究感兴趣。

结合我所学知识,回答一下这个问题。

学习动机和学习策略与方法都是影响学习成绩的重要因素,尤其对于初中和高中学生,这两点更是重要。

如果学生的学习动机比较强,简单说就是有强烈的学习意愿,那就建议学习【学习方法】。

比如现在流行的思维导图学习法、PQ4R法、整体学习法都是非常高效的学习方法。

下面我简单介绍一下PQ4R法。

PQ4R法是最广为人知的学习技法之一,它帮助学生理解和记忆所读的内容(Thomas&Robinson,1972)。

首字母分别代表:预览(Preview)、提问(Question)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)、复习(Review)

具体的学习步骤可以查找相关资料。

如果学生的学习动机不足,也就是说学生从主观上对学习认知还处于较低水平,还不是很愿意投入到学习中,那就要先培养和激发学习动机。

比如,可以通过让学生体验学习的成功,树立学习自信心;也可以通过奖励表扬等方式激发学生的学习动机;还可以培养学生的成就动机。

因为只有学生的学习动机被激发,学生才愿意为学习付出。

最后需要说的是,以上我只是假设了两种情况,学生学习动机不足或者没有适合自己的学习方法。

事实上,学生成绩目前处于何种水平、正在用什么学习方法学习、学习成绩提高的目标是什么等等都是未知因素,所以只是泛泛而谈。

对于2019年参加中考的学生,我回答这个问题显然已经晚了,但这个回答权当是给后面即将参加中考的2020届考生的一点建议吧!

从理科来看,今年数学试卷的主要特点是题目的背景和题型都比较新颖。第一次在代数题目中用到了定义新运算,知识点融合度较高。弱化了对于梯形的考察,而与圆有关的题目增多。侧重考察学生的观察能力和精确作图能力,考察学生对于知识点的深入理解能力。施佳辰老师建议同学们在中考复习中要关注知识点的结合与融合,回归到对知识的最初认识上,将基础知识打扎实。通过提高阅读能力、理解能力来提高现场学习能力,不要在材料题上失手。

我没有考入排名数一数二的大学,我的母校只是一所普通的‘985’高校;我也算不上一个‘学霸’,甚至曾是一个‘学渣’。但我了解考试,知道怎样考试,尤其清楚怎样把一个知识点讲解给基础薄弱的学生并让他听懂记住。我永远不会对学生表现出‘怎么如此简单你却不懂’的态度,因为我也曾是一个怕被老师责备而不敢提问的孩子。我会帮助成绩不好的同学制定最佳复习策略,因为很多时候学生需要的不是知识本身,而是一个正确方向的指导。

利用好一模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。

二.基础知识不知,一心想要做难题。

高楼大厦的建立基于结实的地基,高分的收获源于基础分的积累。但很多学生对于老师讲的基础知识不以为然,高傲自大,做的基础题都错,做的高分题又得不了满分。做题时总会感觉这道题见过,可是又想不起来具体怎么做,最后只能束手无策,选择放弃。想想,基础知识都没有掌握,拿什么提高成绩?

针对于初三整学年的学习规划,学而思培优还特别推出了初三年级家长培训体系(G9PTS),并在初三陆续举办家长会,帮助家长们陪伴孩子更好的度过中考艰难时期。白超老师对G9PTS做了细致的讲解,“培养心态,均衡发展,重视基础,了解信息”这些是即将步入初三的同学及家长们必须要做的。

这就是我……

中考:调整心态,勇敢面对

我今年送的是初三毕业班,进入初三,学习非常紧张,同学们都拼上命地在赶成绩,但是不少的同学虽然下了不少的功夫,但是成绩却很不理想。但是有一个同学却与众不同,他在初二时成绩很平平,进入初三后,成绩迅速地赶了上来,我仔细观察,调查,得出一下几点:

澳门新葡亰平台网址大全 3 会场中,在座家长们认真聆听老师讲解并记录

作为一名曾经的中学生,我对中考的感情最为深厚,当然这与我的个人经历有关。在我的成长过程中,初三一年是我最努力的一年;备战中考是我第一次有意识地自我觉醒,并使我品尝到成功的喜悦。在中学毕业后十余年的岁月里,我曾数次梦归考场,但却从未像很多人那样梦到高考,在梦里我面前摆着的竟是一份普通的中考试卷。昨天夜里,我又梦到了备战中考的一幕,于是,今天我想把昔日的经历写下来,写给自己,同时也写给你们。

第三轮–查缺补漏,定时训练

一、牢牢抓住这个暑假,不间断的陪伴孩子复习初一初二的基础知识,并有目的性的进行了补课,这样做的初衷是:

1.告诉孩子,紧张的初中三年级的学习阶段马上要到来了,你得提前进入状态,暑假就当是热身;

2.暑假认真复习和适当补课,让孩子在初中三年级入学考试上有一个理想的成绩,初三来一个开门红,从而树立信心,对孩子以良好的心态进入初三阶段十分有利。

3.巩固了初一初二的基础知识,对于孩子初三阶段的学习极为有利。

现在看来,抓住暑假这个环节,达到了目的,入学考试班级排名靠前了很多位,班主任老师单独找孩子谈话,给与孩子很高的评价。

今年物理试卷整体难度高于与去年,增加了实际应用分析的考查,考查学生动笔作图及灵活分析能力,考查方式比较灵活;弱化了填空压轴题的计算量,增加了实验题目的难度;探究实验考查新颖,摆脱了以往力学和电学的公式探究,考查了平面镜成像中像距与物距大小关系的探究。综合压轴计算中,力学考查较为新颖,题目信息量较大,需要学生自己分析信息进行判断。复习中,同学们应重视以往知识点的回顾与重新认识,特别是声、光、电模块的内容,要进行认真梳理不留下任何疑点,而力学电学也能忽视。

发榜那天,面对这样一个从未有过的成绩与排名,我思考了很久。听到老师宣布暑假补课的安排时,我突然意识到自己行将步入中考生的行列。怎么说呢,眼前这一切不是我想要的,这样的成绩意味着我将与高中无缘,那么我自幼在书中读到的所有那些关于大学、关于知识殿堂以及关于读书、关于成功的场景都将不再属于我。于是,我决定有所改变。是的,与很多书中所描写的场面不同,没有父母痛哭流涕苦口婆心,没有老师严辞训诫启发劝说,我就在这样一个普通的盛夏午后,突然诞生出想要努力的愿望。后来这个决定影响了我的一生。

2月至3月初,“难点突破”。在寒假,提前攻克化学最难点–溶液和酸碱盐,并结束初三化学所有内容,为春季中考总复习做好准备。

一.光学习不玩耍,天才也会变傻子。

自古就有言:做事要劳逸结合,我们要学会在一天枯燥的学习生活中寻找乐趣。适当的娱乐,会使我们的身心愉悦,从而以更好的精神面貌来学习。有好多学生每天都早起晚睡,一天都沉迷于学习中无法自拔,在很小的年纪就已经过上了书呆子的生活,两耳不闻窗外事。

但即使花了别人百倍的功夫,成绩却仍然无法提高。劳逸结合,就是要求我们在学习的时候一心一意学习,在玩的时候开开心心嬉戏,这样会使脑袋更灵活的处理问题。

英语考察的多是同学们的知识积累。张澄老师从单项选择,完形填空,阅读理解,任务型阅读和文段表达5个方面对英语的学习做了细致的讲解。并对2013年英语考试方向进行了预测:听力选材进一步贴近生活,提防新题型(推断题、主旨题);完形填空继续源于英文原版文章;阅读理解考察对文化背景的了解和文化底蕴的积淀;作文题材源于生活中的小事,要以小见大。张澄老师建议同学在复习中要扎实基础,切忌抛开考纲盲目复习,切忌浮光掠影只重皮毛的缺乏系统性的复习方式,要学会对知识点合并同类项,各个击破。把较为零散繁杂的知识系统化、条理化。

自己分析找解决方法

进入初三之后,同学们将会学习到圆、解直角三角形、二次函数以及相似三角形。这些知识如果我们全部等到开学后再学习一定是来不及的,因为初三上学期的期末考试对于每个知识点的考察深度都很大,所以我们务必要提早规划好初三一年的学习方案。

一是,对于基础的知识,他是
反复地进行朗读记忆。特别是老师总结的知识点,他都一处都不放过。有时就故意让老师或同学给他提问。所以知识点他记忆的非常牢固。对于一些基本的字词,他不是仅仅在看,而是通过做题来记忆。所以他的基础知识基本不失分。

语文题型结构总体稳定,但个别题目出题角度新颖,问法灵活,文章较难理解,总体难度加大,更注重语文思维及综合素质能力的考察。苏文卿老师认为语文命题无论怎样变化也还是有规律可循,重视基础仍然尤为重要。对于作文,复习时仍要继续在亲情人物和成长励志两类主题上下功夫,审题不作为中考写作的障碍,关键还在于平时多积累新颖的素材,并不断挖掘更为广阔、深刻的写作角度,同时要善于进行细节描写。

此时此刻,距离中考只有一个多月的时间了,不管你目前的状态如何,不管你眼下的成绩怎样,你都还有可以努力的空间和时间。中考前夕,比拼的已不再是智商,而是战胜困难的勇气和决心。你以为那些‘学霸’从来没有遇到过困难吗?事实上他们的成功,很大程度上在于他们的心态,在于一种自始至终坚持到底的决心。我们的人生,就是一次又一次的自我挑战,而在这一场场战役中,我们所要战胜的,首先就是过去的自己。而且请你千万记住,你不是一个人在孤军奋战,你有为你殚精竭虑的父母,你有为你蜡炬成灰的老师,你还有与你一起并肩战斗的小伙伴们。可能你从未察觉,但是请相信,你真的不是一个人。相信吧,我们与你同在。

应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练,因为期末考试综合性很强,所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习,争取能够在期末取得好成绩。

一、抓住自己的命门

命门是什么意思?命门就是自己的软肋,自己学之路上的阻碍,阻挡自己学习成绩进步的障碍物。

很多上了初三的学生,有一个学习盲区,就是他完全不知道自己应该怎样展开有效的复习,成天就是跟在老师的屁股后面,老师让他做什么,他就做什么,一点自己的主见都没有。

其实,这样是完全不行的。

我们都知道,其实老师有时候安排作业,也是一种任务,其对学习的进步,没有一点作用。

更何况,大多数时候,很多学生完成老师安排的作业,只是抄答案,完全没有自己的思想在其中。

化学是初三的一门新学科,学习时间较短,化学看似简单,但每年中考化学仅有60分左右的平均成绩足以说明中考化学得高分也并不容易。今年化学试卷整体难度中等与去年持平,试卷知识点覆盖全面,化学与生活的考试分量略有下降,且呈分散的特点。新颖题目涉及化学反应原理的探究,更注重对化学反应本质的理解。此外,信息迁移题较多,承担区分度的题,又回归到文字推断,弱化了计算,实验题偏难,偏重于学生思维层面的考查,及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此,在化学复习中应重视化学实验,平时多参与实验有利于更直观更透彻的理解实验原理,拿分会更轻松些,还要注重培养自己的分析信息数据和解决问题的能力。

凭借广博的阅读基础,小学时我的成绩名列前茅,顺理成章地进入全市最好的中学之一。可我在初中阶段成绩却一落千丈,原因很简单:我既幸运又不幸地成长于20世纪末,在自我意识刚刚觉醒的青春期接触到了互联网。一个敏感内向的14岁少女,在习惯了书籍的平面与单调很久之后,突然接触到一个更为广袤的光与影的空间,自然无法自控地迷恋上这个虚拟的世界。在互联网上我接触到了当时最前沿的聊天工具,以及那个时代非常时髦的论坛灌水,此外还有各种眼花缭乱的游戏。这些内容占据了我几乎全部的课余时间,但我仍自命不凡地试图以小学时的学习经验面对初中的学习内容,结果却很残酷:初二下学期期末,我的排名位居年级最后50名,而入学时我的排名曾位于年级前50名。

开始进行第一轮系统的复习,将初中三年的所有知识回顾一遍。重视基础,不要有知识点的漏洞,适当做一些综合题检验复习成果。

当然,语文学习不管怎么样,都要用心。多阅读,多思考,多分析,多问自己几个为什么。这样才能提高语文成绩。

由学而思培优主办的“揭秘2012,制胜2013——北京中考(微博)大型分析会”于6月30日下午14:00在红塔礼堂隆重举行。进入初三后同学们会面临很多问题,如何规划初三的学习,怎样才能打好中考这场硬战,学而思培优北京分校初中部副校长白超老师在会议中为现场近1200名学生及家长(微博)解疑释惑。在分析会中,学而思培优初中部施佳辰老师、苏文卿老师和张澄老师针对2012北京中考的各科试卷给予深入详细解析,并根据对明年中考的预测为同学们的初三学习规划提出了一些建议,得到现场家长和同学们的认可。

从教师办公室出来,我几乎要落泪,为自己的勇敢,也为老师的赞扬。我不记得上次被老师这样肯定是什么时候,但是有一件事我却很确定:这样的表扬,这样的美妙感觉,我要用自己的努力和进步,使之延续下去。

第一轮–扎实基础,打好地基

问:初三学生怎样学习才能提高成绩?

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四、仔细钻研考试大纲,因为考纲是考试的指导性文件,考纲内的知识点未必全会考到,但是考纲外的知识点一定不会考。

通过三轮的复习,大家可以轻松面对即将到来的中考了。7分平时,3分发挥。考场的发挥非常重要,希望同学们在这个时候不去想中考的结果怎么样,只要做到自己的最好就够了。

三是,书写很好,认真仔细、大方美观,这样的字体很能给老师留下好的印象。卷面整洁,让阅卷老师赏心悦目。这样的试卷不得高分才怪。

澳门新葡亰平台网址大全 4 1200多名家长和学生齐聚一堂,决战2013中考

这就是我的中考

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三、提醒孩子不要好高骛远,牢牢抓住课堂,抓住基础知识

初三阶段,家长最要注意不能让孩子好高骛远,一定要从重视基础知识,紧跟老师的上课和复习步伐,事实上,重视基础的孩子,考上高中是没有任何问题的。

不要到不熟悉的课外机构补课了,这时候如果对孩子拔高,只会害了孩子,在补课的问题上,家长应该十分注意。

初三阶段,家长绝不可一味的对孩子施压,但是也不能听之任之,要让孩子懂得,考不上高中就基本上丧失了上大学的机会,考不上好高中,基本上丧失上一流大学的机会。家长还得记住,基础知识是孩子提高学习成绩的关键,没有牢固的基础知识,就不可能提升学习成绩。

作为初三的任课教师,我很乐意回答这个问题,也理解题主提出这个问题时的迫切心情,希望能的回答能对你有所帮助。

一.认真听好课,按老师要求做好作业和笔记。这虽然是老生常谈,但真的很重要。因为考试是有范围和内容要求的,也就是考试大纲。你要相信,所有老师都希望学生成绩好,因为除了与绩效工资挂钩,也有升学任务。就拿我自己来来,为了提高初三考试成绩,到了初三下学期,每节课都是围绕考试大纲也就是中考考点去授课的,不属于考点内容就很少讲了。而我所任教学生的成绩,总会比八年级时大幅度提升。

二.抓基础。考试规定百分之六七十内容是基础题的,百分之二十左右中难度题目,只有百分之十左右是高难度的题目。所以如果本身基础不太好,属中等或偏下学生,到了初三最好抓基础,放弃高难度题目。什么都想抓,可能最后什么都抓不到。

三.先熟悉内容,再做题。我发现很多学生都是花大量时间做题,却不愿意花时间去理解和熟悉课本内容。我觉得这样做有点本末倒置。对知识点不理解,做题便有难度,或者这题会做了,变换一下题目可能又不会了。但如果你理解并掌握了知识点,就算怎么考你也会做的,因为万变不离其宗。例如文科背熟弄默写出要背的内容,读熟课文。理科先理解概念,熟记公式,然后再做题。

我读初中三年,除了第一个学期期中考试总分是第六名,其余每次都是总分全级第一名的,我用的就是这方法。我儿子现在也在重点中学读初,上期末考试排在级前30,我平时也是这样教他的,希望同样对你有用。

最后,全力以赴,不轻易放弃,相信你一这可以取得好成绩。祝福你!

初三,这个极为关键的中学时代,也给孩子带来了无形的压力。在压力的推进下,孩子也越来越用功读书,但为什么有的孩子却依然成绩平平?正告初三学生:重点高中并非遥不可及,改正这三点,一切皆有可能。

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