一、澳门新葡亰平台网址大全攻克阅读和写作,在考研学习中必须具备良好的心态和策略

  一次次在过级边缘线徘徊的你们,有想过一次性就顺利通过四六级吗?其实,细细想来,四六级并不是件很难的事,只要你想,愿意为此付出,就一定能行!那么,开始定下一些小目标吧,不用太复杂,简简单单的几个小目标,就足够。今天,就跟大家讲讲稳过四六级的小目标。

新东方在线 田静

这是一份最后期限2017考研英语的复习计划,对于没有规划自己考研进度的同学或者计划性不强的同学,这份规划很值得参考。

英语是中国大多数考生的痛点,更加不幸的是这种痛从小升初贯穿到高考、考研、考博乃至日后更高层的考试。万幸的是英语不好并非无药可救。以考研英语为例,学渣和学霸之间往往只相隔一个暑假的距离。但是英语复习不像打王者荣耀、朋友聚会、逛街购物这些具体的活动,学英语是一个相对抽象的概念,很多同学并不知道具体应该如何安排时间、高效复习。为此,尚学教育在线全国研究生入学考试研究中心为考研的同学做出这篇暑期英语复习攻略,帮助大家提前做好暑期安排。

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  一、攻克阅读和写作

考纲已出,2017年考研大纲基本没有太大变化,大家不用担心,可以按照以往进行的考研复习进行下去。但是很多同学在复习考研英语的时候陷入特别抓狂的境地,大家刚一开始说考研应该怎么办呢?下面田静老师就来帮大家强化阶段的英语复习理清备考重点。

百天计划第一周:9月17日——9月23日

一、学习任务

      1.记忆考研英语词汇

  2.学习英语强化课程

二、复习建议

     
 词汇记忆与真题相结合。在这阶段正在复习的完形填空学习中,建议全部拿下文章中的所有生单词。同时充分利用零碎时间记忆单词,既提高记忆的效果,又合理利用时间。

一般高校会在6月底或7月初开始放暑假,一直持续到9月初开学。建议大家每天用3到4个小时用来学习英语。其实,所有的语言都有相通之处,无非是单词、语法和句子,只要真正懂了这些,学英语就不再是难事了。考研英语更是如此,单词、语法、句子贯穿整个复习过程,暑期英语复习也要坚持这样的思路。

  2013考研(微博)早已拉开帷幕。考研是一个极具选拔性和自学性的考试,在考研学习中必须具备良好的心态和策略,这是成功的保证。应对考研英语,每个学员除了具备大量的词汇、扎实的语法及较强的阅读理解和逻辑思维能力外,还需要有应对考题的方法和技巧,所有这一切的学习是一个长期连贯的过程。只有运筹帷幄,才能决胜千里。

  四六级考试中,阅读和写作占分值比较重,要集中攻克。一上来就拿起试卷来做,错误率肯定会很高,很多同学就会陷入一个误区,越错越做题,直到错误率在自己能接受的范围,偶尔一篇正确率高的文章,就相当满足。继续这样的学习方法,只会是浪费时间而已。建议大家努力提高自己的应试能力、提高写作技巧。学会分析问题,攻克问题。做一套试卷,就要掌握一套试卷,而不是做完就了事。

一、攻克阅读和写作

百天计划第二周:9月24日——9月30日

一、学习任务  

1.记忆考研英语词汇

2.强化复习英语完形,做三年真题

3.着手强化复习英语阅读,了解各题型做题技巧,做三年真题

二、复习建议

1.完型填空主要考查考生语法、词汇、阅读的全面能力,尤其对英语文章整体把握能力。建议大家通过听课熟练掌握完型的解题思路和方法,同时积累考研英语词汇,巩固考研英语语法知识点,提升长难句的分析能力,培养英语阅读理解的能力。

2.阅读是考研英语的重中之重,掌握每一种题型的解题思路和解题方法。每一种解题方法,一定要用真题反复验证和练习,做到举一反三。

3.国庆假期建议复习时间至少三小时。

首先,合理规划时间

  新东方在线(微博)网络课堂考研辅导团队提醒广大考生,在启动考研英语复习之时,首先需要从宏观上把握考研英语全年复习规划,前期夯实基础,中期提高强化,后期技巧训练,就一定会迈进理想的殿堂。

  二、重视基础

考研当中阅读和写作分值占得特别多,要集中攻克这两个,上来复习就做阅读题,做一篇错好多,提高写作去写作,怎么写也提高不起来。经常陷入一个死循环,老做老错也没有任何变化,最主要的问题在于大家直接步入测试能力的环节。因为大家都知道英语其实考察大家能力不外乎五种,听说读写译。但是在我们考研当中既不考听也不考说,只考阅读写作翻译。努力想提高自己的应试能力、提高技巧,因为首先第一个大家要先过了基础这一关。

百天计划第三周:10月1日——10月7日

一、学习任务  

1.继续记忆考研记忆,重点复习生单词和熟词生义。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文,题目自选,写完自己修改,也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

二、复习建议

加强考研真题研究。对近十年真题仔细分析,对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复习的重中之重,要求从命题角度去掌握每一篇文章,单词、短语、长难句全部过关。

以往暑假总是让同学们兴奋,因为我们可以纵情地享受假期的欢乐而不用受到任何的约束,但这样的暑假已经不属于考研人。夏天在早上六点起床背书其实是一件很惬意的事情,新东方在线建议大家坚持晚上去自习,对每一天的学习进行回顾和总结,及时巩固复习效果,查漏补缺。暑假是英语水平突飞猛进的好时机,大家每天要拿出3到4个小时的时间来复习英语,而且尽量安排在下午,和考研初试的英语考试时间保持一致,提早培养习惯,让大脑在这个时间段处于活跃状态。
第二,“记”单词

  同时根据多年辅导经验,新东方在线网络课堂考研辅导团队将英语这一科目复习的总体计划、时间、备考资料使用及每个阶段考生容易步入的误区进行了总结、归纳,真心希望能对广大考生的备考给予有力指导。

  基础的重要性再三强调,基础是整个学习过程中的重中之重。打好过硬基础,单词背准了,才能准确地使用。下一步再去看阅读、写作等就会很容易掌握,事半功倍。掌握一定的词汇量,才能继续下一步的学习。词汇和长难句都是很基础的部分,在各种题型中,都少不了长难句和词汇的使用。因此,建议大家,平时要抽出一定的时间,坚持每天学习英语,养成一个学习的好习惯。

二、重视基础

百天计划第四周:10月8日——10月14日

复习建议  

1.熟悉考研英语翻译和新题型的命题特点,强化练习。

2.通过翻译加强巩固单词和语法,通过新题型进一步英语阅读理解的能力。

经过基础阶段2-3遍的词汇复习,同学们的词汇量相对稳定了。已完成2遍词汇复习的同学,暑假阶段不必再按照词汇书每天拿出大段的时间去进行单词背诵,建议这个阶段充分研究真题,在真题阅读中把握单词。一词多义是很常见的,考生需要重点记忆其核心词义以及经常在真题中出现的一些生僻词义。准备一个本子,将阅读中遇到的单词摘录出来,建立自己的单词本,等做完十年真题以后,自然就能记住高频词汇了。需要强调一点,温故而知新,单词的记忆工作不能间断,只是在时间安排和侧重点上有所改变。

  第一阶段:基础复习阶段(3月份至6月份)

  三、制定计划

刚才讲了一下如果想好好准备考研,第一个步骤基础要过硬,单词背准了,四件事,因形意性。

百天计划第五周:10月15日——10月21日

一、学习任务  

1.重点掌握真题中的词汇、短语,以及常用词的用法。

2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

3.每周练习一篇作文,题目自选,写完自己修改,也可以放到群里加以互动,请高手指导。

4.单词、短语、长难句全部过关,解题方法熟练掌握。

二、复习建议  

1.每三天完成一套真题。真题是考研复习的宝贵资源,里面的知识点越挖越深,越挖越多。做完真题之后切忌只对答案,现阶段答案的对错成败无关重要,关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理,这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收,才能真正快速地提高考研英语的成绩。

2.进一步加强考研真题研究,对近十年真题全真模拟并认真分析,同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

第三,“学”语法

  (一) 复习核心

  只要想学习,什么时候学习都不晚。把握现在,就是成功。建议大家学习一定要具有计划性,要能够进行量化。很多同学是这样的,学习完全凭热情,今天我受到老师鼓舞,要发奋学英语,学了五个小时,学完之后觉得今天太累不学了。这种三天打鱼两天晒网没有办法帮助大家学习,在学习过程当中一定要有计划性。

说到了我这部分,关于语法,语法当中只需要长难句,如果光做长难句分析,属于治标不治本。大家考试当中不光看句子还需要写。不光是考研,通过考研之后到了下一步,读研究生的时候需要写一些论文。我希望帮助大家解决根本问题,我在考研语法当中以及配套书,我都做了基础梳理。

百天计划第六周:10月22日——10月28日

一、学习任务  

1.进一步掌握真题中的词汇、短语,以及常用词的用法。

2.每周练习一篇作文,题目自选,写完自己修改,也可以放共享到群里让高手指点或是供大家参考。

3.进一步加强考研真题研究,对近十年真题全真模拟并认真分析,同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

二、复习建议

1.全部重心放在真题研读上。

2.薄弱题型要精细分类,集中复习攻克,进一步查漏补缺。

如果不懂语法,长难句是读不通的,真题阅读做起来自然很吃力。但语法部分的学习应该安排在暑假来临前开始,考生应该对语法有个初步的认识和了解,便于进入暑假之后可以顺利地开始进行真题阅读的训练。建议大家在暑假之前学完课程中的语法部分,吃透语法,争取阅读得高分。

  此阶段平均每天学习英语约3小时左右,主要学习内容包括①单词记忆,每天30分钟,目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍,见到单词能反应出其基本义,基本扫清单词障碍。②考研语法学习,每天30分钟,目标是考研基本语法融会贯通,能灵活运用。③阅读理解,阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点,注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章,找到读懂文章的乐趣和方法,克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。④英语背诵,通过长期背诵英语文章,培养语感,扩充词汇量,拓展思维及知识面。

  大家必须把学习进行量化,什么叫量化?举一个例子,我在考试之前打算背完这本词汇书,词汇书当中分成三个大的章节。这三个大的章节包含两百多页,我应该怎么算呢?考试之前大概四个月时间,包括最后两个月集中复习,用页数除以天数,保证每天看多少页。这时候大家可以做一个计划表,每天在上面画条。

两件事,第一我先告诉大家这个句子怎么来的,先写一个句子,从最核心的加入修饰,再告诉大家一个句子会写以后,多写几个加上连接词。从一件事到多件事,简单到长难句。第二个步骤,既然知道了长难句怎么来的,考研当中遇到了就不用慌了,逆退回去就看懂了。只需要记住两步走解决问题了。先断开,一件事去修饰、留核心,就看懂了。

百天计划第七周:10月29日——11月4日

一、学习任务  

1.进一步全面掌握真题中的词汇、短语,以及常用词的用法。

2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

3.每周练习一篇作文,题目自选,写完自己修改,也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

二、复习建议

形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目,熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习,把握作文结构和主题,能够写出符合考研作文要求的文章,最大限度避免常见语法错误。

第四,“做”真题

  基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读,找找做题的感觉,以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那项,也可以在这一阶段着手弥补。对于作文,在这一阶段可不必特意去做,但每天或每隔几天可以用英文写写日记,或仅仅记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以。

  四、精做真题

一系列的两个过程之后能够保证大家无论在阅读、翻译、完形当中还是写作当中遇到句子都能够解决,大家只需要跟上我,需要花十几二十小时时间,把书看完,题做完了一定能够解决问题。

百天计划第八周:11月5日——11月11日

一、学习任务  

1.继续复习考研英语单词,目标是真题中的词汇、短语,以及常用词的用法。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文,题目自选,写完自己修改,也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

二、复习建议

阅读题是真题复习的重中之重,一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

“做”真题,实质是研究真题,一定要精。大家可以在自行复习单词、语法的基础上跟着网络课程来复习阅读部分。尚学教育在线全国研究生入学考试研究中心建议大家以真题阅读为诵读材料,坚持晨读背诵,诵读与长难句理解可以相辅相成。
在做题的时候,要把文章中的生词整理出来,制作属于自己的生词本。完整地做完题目之后再对照答案,坚持这样做可以掌控自己的做题时间。对比答案,重点理解解题思路,培养自己快速锁定解题域的做题习惯,加快做题速度和准确度。最后,认真分析每一个选项,找到错误答案与原文相关的内容,分析错误答案是如何产生的,以后做题避开这些陷阱。

  (二) 学习误区及应对指导

  做题不是随便做的,怎么样来精做真题?首先必须要像考试一样卡时间进行。按照考试时间掐表完成。看规定时间能否完成,卡时间有一个好处,首先让大家对时间有一个概念,避免考试当中做不完。另外建议大家在模拟考试当中,不要查单词、不要分心,认真来做。适应考试节奏。有利于帮助大家不光提升自己对于做题速度时间的把握,同时给大家不断进行模考,培养心理素质。

考研英语1和英语2两种考试语法课程都是我来讲解的。英语1在最近15年真题当中出现1985个句子,书中收录700多将近850个句子,会发现用这么多真题例子告诉大家我们的方法是可行的。

百天计划第九周:11月12日——11月18日

一、学习任务  

1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

2.以复习阅读理解和新题型为主,真题研读为辅。

二、复习建议

一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力,所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法,主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

最后,其他题型的复习

  切忌单纯地按照词汇书孤立背词汇;应该结合阅读文章及短文背诵,将词汇融入文章的理解中记忆。

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